Приемная комиссия:

8 (800) 555−0−888
звонок по России бесплатный

Боровкова Тамара Ивановна

Доцент кафедры теории и методики профессионального образования
Кандидат педагогических наук

Адрес: г. Владивосток, ул. Суханова, 8, каб. 55
E-mail: borovkova.ti@dvfu.ru, tamara.borovkova@gmail.com
Сайт: sites.google.com/site/proektklasternaamodeltutorstva

Преподаваемые дисциплины

Уровень магистратуры: «Проектирование и экспертиза образовательных систем», «Исторические истоки и теоретические основы тьюторства», «Тьюторство в профессиональном образовании», «Теория и практика педагогического проектирования», «Научно-исследовательский семинар».

Уровень аспирантуры: «Организационно-управленческие основы высшей школы».

Сфера научных интересов

Тьюторство и индивидуализация. Экспертиза в образовании. Технологии открытого образования. Менеджмент в образовании.

Достижения в профессиональной и научной деятельности

Автор проекта, куратор и преподаватель программы дистанционного обучения «Менеджмент в образовании», разработанной совместно с Открытым университетом ДВГУ (2002 – 2005 г.г.).

По итогам конкурса грантов филиала ДВФУ в г. Уссурийске и Школы педагогики с НИР «Тьюторское сопровождение внеаудиторной самостоятельной работы в процессе обучения российских и иностранных студентов магистратуры» (приказ от 25.03.2014 г. № 61-06-243-к/ш) опубликована монография.

Награждена:

  • дипломом Первого Дальневосточного регионального конкурса на лучшее вузовское учебное издание «Университетская книга – 2007» за учебное пособие «Мониторинг развития системы образования» (в 2-х частях) как лучшее пособие в номинации «Электронный учебник образовательных информационных технологий» (Боровкова Т.И., Морев И.А.)

  • дипломом Третьего Дальневосточного регионального конкурса изданий высших учебных заведений «Университетская книга – 2011» вноминация «Электронный обучающий комплекс» за пособие «Менеджмент в образовании: электронный комплекс для системы ДПО» (Боровкова Т.И., Врищ В.А., Гришан И.П. и др.)

  • По итогам участия в XXXI Международной научно-практической конференции «Пути преодоления кризисных явлений в педагогике, психологии и языкознании», в заочно–интерактивной форме в Лондоне (Великобритания), стала победителем двух первенств по научной аналитике в секции «Теория и методика профессионального образования» III этапа Открытого Европейско-Азиатского первенства по научной аналитике в области педагогических, психологических наук (секция «Теория и методика профессионального образования») вручен бронзовый диплом №ДА -012/0081 и серебряный диплом № ДА-012/0086, Лондон, 2012 год.

  • Автор тьюторской технологии «Тьюторское сопровождение внеаудиторной самостоятельной работы студентов» (2012).

  • Соавтор образовательных практик «Тьюторское сопровождение программы «Преподаватель высшей школы» и «Тьюторское сопровождение научно-исследовательской деятельности студентов магистратуры в рамках НИСа» и программы повышения квалификации, получивших статус тьюторских (2012, 2013 гг.)

Дополнительное образование

«Практический психолог» (1998), «ТьюторИнтернет-образования» (2001), «Преподаватель высшей школы» (2006), «Менеджер образования» (2003), магистр педагогики (2013).

Общественная работа

Куратор образовательной программы «Тьюторское сопровождение в образовании» в магистратуре по направлению «Психолого-педагогическое образование».

Руководитель Дальневосточного регионального центра развития тьюторских практик Школы педагогики, член правления Межрегиональной тьюторской ассоциации. Федеральный эксперт Межрегиональной тьюторской ассоциации в области индивидуализации и тьюторских практик. Эксперт Комплексной Информационно-Аналитической системы (КИАС) Министерства образования и науки РФ. Эксперт Приморского краевого института развития образования. Лектор Учебно-методического центра Федерации профсоюзов Приморского края.

Награды

Награждена орденом «Знак почета», знаком «Отличник народного просвещения РФ», присвоено звание «Заслуженный учитель РФ», академическое ученое звание, Почетный доктор (DOCTOR OF SCIENCE, HONORIS CAUSA) (2015 г.)

Публикации

Имеет 45 публикаций, из них 5 учебных изданий и 40 научных трудов, используемых в образовательном процессе, в том числе:

а) учебные издания:

  1. Боровкова Т.И. Технологии открытого образования. Уссурийск: Изд-во Дальневосточного федерального университета (филиал в г. Уссурийске), 2013 г. – 172 с.

  2. Боровкова Т.И. Теория и практика педагогического проектирования индивидуальных образовательных программ: Учебное пособие / Т.И. Боровкова. – Дальневосточный федеральный университет, 2015 . – 160 с.

  3. Боровкова Т.И. Рефлексивный практикум как средство личностно-позиционного обучения : учебное пособие / сост. Т.И. Боровкова. Владивосток: Изд-во Дальневосточного гос. ун-та, 2009. – 280 с.

    Учебное пособие «Рефлексивный практикум как средство личностно-позиционного обучения» рекомендовано Дальневосточным региональным учебно-методическим центром в качестве учебного пособия для слушателей системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров вузов региона.

б) научные труды в рецензируемых научных изданиях за 2011-2015 годы:

  1. Тьюторская позиция преподавателя высшей школы в процессе сопровождения внеаудиторной самостоятельной работы. «Вектор науки» Тольяттинского государственного университета № 1(4) 2011. – С. 27 – 31.

  2. Технология тьюторского сопровождения как практика индивидуализации. «Историческая и социально-образовательная мысль», Краснодар. № 4 (14). 2012. – С. 81 – 83.

  3. Боровкова Т.И. Подходы к оцениванию образовательных достижений // EuropeanSocialScienceJournal (Европейский журнал социальных наук). 2013. № 9. Том 3. – С. 54-60. (из перечня рецензируемых научных изданий).

  4. Боровкова Т.И., Лавриненко Т.Д. Тьюторская практика сопровождения научно-исследовательской деятельности студентов магистратуры // EuropeanSocialScienceJournal (Европейский журнал социальных наук). 2014. № 10. Том 2. С. 324-330. из перечня рецензируемых научных изданий).

  5. Боровкова Т.И., Лавриненко Т.Д. Проектирование организации продуктивной деятельности студентов магистратуры психолого-педагогического направления // EuropeanSocialScienceJournal (Европейский журнал социальных наук). 2015. № 7. С. 166-173. из перечня рецензируемых научных изданий).

  6. Боровкова Т.И. Выявление и оценивание творческого потенциала студентов и выпускников магистратуры // Современные наукоемкие технологии. 2015. №12. – С. 63-66.