Занятие 3
Тренируемые умения и навыки: проверка уровня сформированности перцептивной компетенции при восприятии кратких целостных фрагментов аудиотекстов.
1. Прослушайте диалог двух людей при их встрече и выберите вариант ответа к каждому из заданий.
- Саша!
- Кого я вижу?! Это ты, Катя? Тебя не узнать, ещё бы – студентка ДВФУ! Все ребята уже знают. А трудно было поступить?
- Конечно, нелегко. У нас конкурс был 10 человек на место.
- Но ты ведь английский здорово знаешь, лучше всех была в классе. Я знал, что ты поступишь. Катя, а как наши ребята – Виктор, Олег? Ты слышала что-нибудь о них?
- Они молодцы. Виктор учится во ВГУЭСе, а Олег поступил в ДВФУ, изучает японский язык. Давайте соберёмся как-нибудь. Интересно узнать, где теперь учатся наши одноклассники.
- Я – за, нам надо встретиться. А сейчас я бегу на лекцию, пока. Позвони мне, договоримся обо всём!
1. Участники разговора выражают при встрече …
А) недовольство друг другом.
Б) радость.
В) радость и удивление.
2. В словах Саши звучит …
А) возмущение.
Б) жалоба.
В) интерес к судьбе одноклассников.
3. Участники разговора Саша и Катя - …
А) малознакомые люди.
Б) друзья.
В) одноклассники.
4. Речь говорящих характерна для …
А) носителя просторечья.
Б) разговорного стиля речи.
В) публицистического стиля речи.
2. Посмотрите фрагмент фильма «Собачье сердце» с 18:40 по 34:00 минуты (1 серия) и выберите вариант ответа к каждому из заданий.
1. В квартиру профессора Преображенского пришли представители нового домоуправления …
А) чтобы познакомиться со всемирно известным учёным.
Б) по поводу его уплотнения.
В) по поводу его выселения.
2. Профессор считает, что …
А) вторжение в его квартиру незаконно.
Б) он имеет право жить и работать в нормальных условиях (иметь 7 комнат).
В) требование освободить две комнаты вполне законно.
3. Преображенский ведёт себя в этой ситуации …
А) неуверенно.
Б) подобострастно.
В) с чувством собственного достоинства.
4. Во время разговора за столом учёный отстаивает свою точку зрения на …
А) современную медицинскую проблему.
Б) международное положение.
В) причины разрухи в стране.
5. Доктор Борменталь, ученик профессора Преображенского …
А) полностью согласен со взглядами своего учителя на революцию и её последствия.
Б) не поддерживает контрреволюционные мысли учёного.
В) предостерегает своего учителя от таких откровенных высказываний.
6. Профессор Преображенский и доктор Борменталь - …
А) представители старой дореволюционной интеллигенции.
Б) по своему происхождению рабочие.
В) сторонники Советской власти.
3. Прослушайте отрывок из интервью с В. И. Матвиенко и выберите вариант ответа к каждому из заданий.
- Правительство сегодня политикой совсем не занимается. В основном занимается экономикой. Реформы проводятся в нашей стране последние 15 лет. Как, на ваш взгляд, далеко ли мы продвинулись? Сколько у нас в стране уже капитализма, а сколько осталось социализма?
- Как это можно подсчитать? Ну, например, государственных предприятий у нас осталось очень мало. Сегодня почти 70% населения работает в разных акционерных, частных, коммерческих компаниях.
- Это на самом деле очень важный итог реформ! Ведь чем больше частников в России, тем меньше бремя ответственности государства.
- Ну, так, как вы, рассуждают далеко не все. Зарплату не платит акционерное общество или частный алюминиевый завод, а обвиняют государство. Психология-то осталась социалистическая. Я говорю работникам этих предприятий: «Требуйте свою зарплату с собственников, с акционеров, что же вы к нам-то?» А они: «Нет, правительство в стране за все отвечает».
- Каким вы видите своего подопечного, человека, о котором действительно должно позаботиться государство? Есть, например, мнение, что бедное государство, как наше, должно в первую очередь поддерживать не пенсионеров, а молодых, тех, кто работает, кто создает будущее. Тем более что, по данным официальной статистики, пенсионеры сегодня отнюдь не самые бедные: пенсия больше, чем некоторые зарплаты.
- Да, вы правы. Вот недавно был случай: на собрание пенсионеров пришел молодой человек. Его спросили, почему он здесь. Он ответил: «А мне интересно послушать, как будут повышать пенсию. У меня в семье два пенсионера. Сейчас двух пенсионеров выгоднее содержать, чем одну корову». И все-таки в первую очередь мы должны помогать именно пенсионерам, ветеранам. Мы не можем бросить этих людей - иначе это будет аморальное государство. По ним реформы прошлись наиболее болезненно. Старшему поколению очень обидно: ведь сегодня пытаются переделить то, что они создали, всю жизнь проработав на своё государство. И именно эти люди остались обделёнными. Они чувствуют несправедливость и не понимают, за что государство их обидело. Из-за этого многие идут в оппозицию к власти. Поэтому пенсионеров, ветеранов Великой Отечественной войны мы сразу поставили на первое место. За последние полтора года мы в два раза увеличили пенсии. Сегодняшняя средняя пенсия, 830 рублей, практически соответствует прожиточному минимуму пенсионера. Конечно, это мало, но уже гораздо лучше, чем было. В ноябре следующего года средняя пенсия будет 1300 рублей.
Второе, кому мы обязаны помогать? Это слабозащищённые слои населения: инвалиды, многодетные семьи, семьи военнослужащих, погибших при исполнении воинского долга.
Третье - бюджетники: врачи, учителя, работники культуры. С 1998 г. мы на 70% увеличили зарплату. Долги практически отдали. Два года назад в регионах долги по зарплате учителям и врачам составили 18 млрд. руб. Сейчас - 1 млрд. 200 тыс. руб. Зарплату задерживают, в среднем по России, не больше, чем на 10 дней. Хотя, надо признать, есть ряд территорий, городов, посёлков, где долг больше. Вот это те люди, которым государство обязано помогать. Но страна не может всё проедать. Нужно больше средств инвестировать в развитие, иначе нас ждут ещё более тяжёлые времена. Если мы не будем поддерживать отечественную промышленность, развивать средний и малый бизнес, если не создадим средний слой предпринимателей, страну не вытянем. Государство должно стимулировать человека к тому, чтобы он сам обеспечивал себе необходимый жизненный уровень, то есть работал и зарабатывал на достойную жизнь.
- Казалось бы, возможностей море. А вот малый и средний бизнес в стране почти не развивается. Отчего это происходит? Законов не хватает?
- Дело даже не в законах. Люди есть, возможности есть. Но создана настолько нелепая чиновничья система согласования, прохождения документов, получения разрешений, кредитов и т.д. Она не помогает, а всячески препятствует делу. Зачастую, чтобы получить разрешение на привлечение инвестиций или на открытие того или иного дела, надо пройти порядка 30 контор! Плюс иметь огромные финансовые ресурсы, чтобы всем раздать взятки. Иначе ты ничего не получишь. Пробиваются только очень целеустремленные, настойчивые люди. Или - самые изворотливые.
- Или те, у кого есть поддержка в структурах власти.
- Да, даже зарубежный инвестор будет год ходить по этим инстанциям! Казалось бы, проще простого: откройте одно окно, пусть человек около него день проведет или даже неделю, но получит бумагу и откроет свое дело.
- Вот вам бы взяться да отмести всё одним махом…
- Нельзя, потому что у нас федеративное государство, и мы не можем в регионах приказывать или устанавливать свои правила игры.
1. В интервью говорится о том, что большинство населения сегодня ...
А) работает на негосударственных предприятиях.
Б) трудится на принадлежащих государству заводах и фабриках.
В) работает на себя.
2. Психология народа во многом осталась социалистической ...
А) потому что реформы идут только 15 лет.
Б) несмотря на то, что реформы идут уже 15 лет.
В) благодаря тому, что идут реформы.
3. Государство намерено, прежде всего, помогать ...
А) пенсионерам и ветеранам.
Б) молодым, тем, кто работает, кто будет создавать будущее.
В) детям.
4. Министр В. И. Матвиенко считает, что малый и средний бизнес не развивается, потому что ...
А) нет соответствующих законов.
Б) существует сложная система согласований и получения разрешений на ведение бизнеса.
В) в стране мало целеустремлённых людей.
5. По мнению министра, государство должно ...
А) стимулировать человека к тому, чтобы он сам обеспечивал себе не обходимый жизненный уровень.
Б) приказывать и устанавливать свои правила игры.
В) иметь огромные финансовые ресурсы.
6. Интервью проходит как ...
А) дискуссия, когда обе стороны отстаивают свои точки зрения.
Б) спокойный разговор, когда мнения собеседников совпадают.
В) лекция, когда один из собеседников является ведущим, а второй лишь уточняет непонятое.