«Особые дети — особые образовательные потребности»: в Школе педагогики прошел межрегиональный онлайн-семинар

14 июня прошел ежегодный межрегиональный учебно-методический семинар «Особые дети — особые образовательные потребности» в режиме онлайн.

Руководители, сотрудники, педагоги, учителя, магистранты различных образовательных учреждений Дальнего Востока, таких как КГОБУ «Владивостокская (коррекционная) начальная школа – детский сад VII вида», КГОБУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат I вида» г. Владивосток, КГАНОУ «Хабаровский центр развития психологии и детства «Псилогия»», МДОБУ ЦРР «Детский сад № 24 «Улыбка»» Арсеньевского городского округа, МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 27» г. Находка и многих других, представили свой передовой опыт коррекционно-развивающей практики оказания коррекционной помощи детям с особыми образовательными потребностями.

«Такие мероприятия крайне важны и полезны, особенно нам, начинающим дефектологам. Я почерпнула много нового из опыта своих коллег, взяла для себя интересные материалы, которые практически можно использовать в работе. Также хочется отметить высокий уровень организации и проведения семинара, грамотность и внимательность со стороны организаторов. Одно из главных достоинств мероприятия – привлечение специалистов из другого региона, готовых поделиться своим опытом. Замечательная творческая атмосфера и собрание единомышленников, объединенных одной задачей, всегда стимулируют к движению вперед!», — отмечает магистрант 1 курса направления «Дефектология дошкольного возраста» Школы педагогики ДВФУ Елена Герасименко.

Коллеги подняли ряд важных тем и вопросов, обсудили интересные инструменты коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ, практику организации эффективного взаимодействия педагогов с родителями обучающихся, рассмотрели наиболее эффективные методы обучения детей с разными нарушениями, такими как нарушение слуха, задержка психического развития, интеллектуальные нарушения, детский церебральный паралич, нарушение познавательного и речевого развития и многие другие.

«Для участников из Хабаровского края это была замечательная возможность ознакомить коллег со своими практическими наработками и расширить профессиональные компетенции, изучив опыт педагогов Приморского края по сопровождению детей с ограниченными возможностями. Особенно ценным был представленный опыт авторских технологий педагогов, которые мы обязательно тоже попробуем в своей работе. Также хочется отметить высокий уровень организации семинара, актуальность рассматриваемых вопросов, профессионализм докладчиков из разных регионов. Благодаря таким мероприятиям понимаешь, как много замечательных, талантливых педагогов работают в системе коррекционного образования и всё, что мы делаем — кому-то нужно!», — поделилась впечатлениями одна из участниц семинара, начальник отдела коррекционной педагогики и психологии краевого государственного автономного нетипового образовательного учреждения «Хабаровский центр развития психологии и детства «Псилогия»» г. Хабаровск Елена Кондрашина.

Отметим, основными организаторами и модераторами мероприятия выступили доктор педагогических наук, профессор Департамента валеологии Школы педагогики ДВФУ Наталья Калугина, директор КГОБУ «Владивостокская (коррекционная) начальная школа - детский сад VII вида» Ирина Кормишкина, а также директор КГОБУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа — интернат I вида» г. Владивостока Лариса Новикова.

Выражаем благодарность всем участникам и организаторам мероприятия за проделанную работу и внесенный вклад в развитие среды, где каждый ребенок имеет равные возможности для развития своих навыков и способностей!