07.03.01 Архитектура - Архитектурное проектирование
Подразделение - держатель программы: Политехнический институт (Школа), Департамент архитектуры и дизайнаСрок обучения: 5 лет
Язык реализации: русский
Режим обучения: полный срок освоения образовательной программы проходит в стенах ДВФУ
Форма обучения: очная
Руководитель образовательной программы: Ерышева Елена Андреевна, кандидат архитектуры, профессор Департамента архитектуры и дизайна, член Союза архитекторов РФ,советник Российской академии архитектуры и строительных наук
Контактные данные: 89147918037, erysheva.ea@dvfu.ru
| Требования к абитуриентам, поступающим на ОП, условия поступления |
Среднее образование, ЕГЭ – русский язык, математика (профильная), Творческое испытание: рисунок гипсовой головы, 3D композиция Профессиональное испытание: черчение |
| Академическая мобильность бакалавров, прохождение практик, образовательных модулей на базе Партнеров, с указанием периодов | Программа предполагает возможность академической мобильности бакалавров. |
| Академическая мобильность преподавателей при реализации ОП | Академическая мобильность преподавателей предполагается |
| Требования ДВФУ и Партнеров к результатам обучения бакалавров: профессиональные компетенции, которые обязательно должны быть сформированы бакалавров, обучающихся по образовательной программе |
ПК-1. Способен участвовать в разработке и оформлении архитектурной части разделов проектной документации ПК-2. Способен участвовать в разработке и оформлении архитектурного концептуального проекта ПК-3. Способен участвовать в проведении предпроектных исследований и подготовке данных для разработки архитектурного раздела проектной документации ПК-4. Способен участвовать в разработке и оформлении градостроительного раздела проектной документации |
|
Требования ДВФУ и Партнеров к результатам обучения бакалвров: надпрофессиональные (универсальные) компетенции |
Требования ДВФУ и Партнеров к результатам обучения бакалавров: надпрофессиональные (универсальные) компетенции УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач УК-2. Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений УК-3. Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде УК-4. Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) УК-5. Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах УК-6. Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни УК-7. Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности УК-8. Способен создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности, в том числе при возникновении чрезвычайных ситуаций |
| Краткое описание программы (характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата) |
Основу профессии архитектора составляет творческая проектная деятельность, умение создавать собственные уникальные проекты, воплощать их в моделях и детальных чертежах, соединяя инженерное мышление, художественно-композиционные навыки и современные цифровые технологии. Архитектор занимается исследованием и проектированием гармоничной, комфортной и безопасной искусственной среды и ее компонентов. Проектирует новые и реконструирует существующие города, районы, улицы и площади, парки и набережные; разрабатывает проекты многоэтажных и индивидуальных жилищ, общественных зданий и многофункциональных комплексов, культовых и промышленных зданий; проектирует ландшафты, интерьеры, малые архитектурные формы и элементы городской среды и т.д. Методика подготовки архитектора направлена на формирование ряда универсальных компетенций, которые составляют ядро многих творческих профессий. Основные принципы образовательной технологии - выявление творческой индивидуальности, развитие интеллектуальных способностей, концептуальности мышления, новаторских инициатив и чувства социальной ответственности - способствуют формированию современно мыслящих профессионалов, готовых осуществлять функции лидера в проектном процессе. |
| Организации, которые также могут быть заинтересованы в реализации ОП | Министерство строительства Приморского края, Управление архитектуры и градостроительства г. Владивостока |