45.03.03 Фундаментальная и прикладная лингвистика - Лингвистика в информационно-коммуникационной цифровой среде

Подразделение - держатель программы: Восточный институт – Школа региональных и международных исследований, кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации

Срок обучения: 4 года

Языки реализации: русский, английский, испанский
Изучаемые языки: английский и испанский
Режим обучения:  очный (с применением электронной образовательной среды). 
Структура рабочей недели: лабораторные занятия по английскому и иностранному языку 6 дней в неделю; четыре недели интенсива по фонетике и две недели интенсива по лексике английского языка в начале 1 семестра.

Руководитель образовательной программы: Спицына Наталья Александровна, доцент кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации ВИ-ШРМИ ДВФУ, кандидат филологических наук, контактные данные: email: spitsyna.na@dvfu.ru, тел: +79089931980 

Задачи и цели программы 
Сегодня фундаментальная и прикладная лингвистика – это одна из самых востребованных и инновационных специальностей. Фундаментальная и прикладная лингвистика готовит бакалавров, владеющих математическими методами описания и исследования языка. Особенность этого направления заключается в том, что язык изучается на стыке лингвистики, математики, информатики, когнитивной науки и нейронауки. Студенты изучают английский и испанскийязыки, традиционные лингвистические науки (семантика, синтаксис, морфология, фонетика и др.), а также прикладные лингвистические дисциплины, инновационную компьютерную лексикографию, корпусную лингвистику. Помимо этого в учебную программу входят математические науки, теория перевода, история, теоретические курсы древних языков. Таким образом, студенты получают знания, которые в будущем помогут сформироваться настоящим профессионалом в своей сфере. 
Особенности программы 
Выпускники будут востребованы в разных областях, ведь могут преподавать, заниматься переводом, писать и редактировать тексты. Молодые специалисты могут посвятить себя научно-исследовательской деятельности по теоретической и прикладной лингвистике. Лексикограф, переводчик, веб-разработчик, лингвист, копирайтер, лингвоэксперт, корректор – вот неполный список профессий, которые могут выбрать для себя выпускники по направлению  "Фундаментальная и прикладная лингвистика".

Описание целевой аудитории программы
Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее (полное) общее образование. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, свидетельствующий об освоении содержания образования полной средней школы. Владеть государственным языком. Иметь результаты ЕГЭ по таким предметам, как: русский язык, математика (профильная), иностранный язык.

Партнёры и эксперты 
- Санкт Петербургский государственный университет;
- ОАО «Ланит»;
- ООО «Ронда-Лимитед»;
- Rhonda Software;
- Департамент образования и науки администрации Приморского края;
- International Association for Intercultural Communication Studies (IAICS);
- Дальневосточный фонд высоких технологий;
- Нефтегазовая компания «Сахалин Энерджи Инвестмент Компани Лтд.» («Сахалин Энерджи»)

Руководитель ОП 
Руководитель образовательной программы: Спицына Наталья Александровна
Должность: доцент кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации ВИ-ШРМИ ДВФУ
Ученая степень: кандидат филологических наук

Тема диссертации: «Имя прилагательное в американском сленге»

Дата защиты: 1990 г.
Стаж научно-педагогической деятельности – 28 лет
Сфера профессиональных и научных интересов: технологии корпусной лингвистики, стилистическое расслоение английского языка, метафорология, политическая лингвистика, структурно-семантические особенности терминов, компьютерные технологии в лингвистике, межкультурная коммуникация в сфере медиасфере.
Краткая биография: Родилась во Владивостоке. В  1985 году окончила факультет английской филологии Дальневосточного государственного университета. Начиная с 1990 года, работала на разных должностях в структурных подразделениях Дальневосточного государственного университета. В настоящее время работаю в должности доцента кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации  Восточного института – Школы региональных и международных исследований Дальневосточного федерального университета, является руководителем образовательной программы.
Является автором около 70 опубликованных работ в научных и тематических сборниках и журналах.
Избранные работы последних лет:
1.Антропоцентричность метафорической номинации (на материале трэвел-блогов). Modern Humanities Success. 2019. № 9. С. 153-157  https://elibrary.ru/item.asp?id=41727262
2.Корпусное исследование пресс-релизов tepco с использованием корпусного менеджера #Lancsbox.  Modern Humanities Success. 2019. № 8. С. 124-128 https://elibrary.ru/item.asp?id=41590419
3.Особенности метафорического терминообразования в научно-технической области.  Modern Humanities Success. 2019. № 7. С. 291-298  https://elibrary.ru/item.asp?id=41427751
4.Социокультурные особенности американского студенческого сленга Современная наука: актуальные вопросы теории и практики. Гуманитарные науки .2019 .с.170-175  http://www.nauteh-journal.ru/files/f3a9440f-baf5-46ce-92fa-57a3c9133072
5.Cферы употребления метафорических наименований в научно-технической области. Мир науки, культуры, образования. 2019. № 6 (79). С. 580-582. https://elibrary.ru/item.asp?id=42472128
6.Идиоматизация делового дискурса. The Scientific Heritage #42 (2019) P. 4. P.44-59 http://tsh-journal.com/wp-content/uploads/2020/01/VOL-4-No-42-42-2019.pdf
7.Лингвистические особенности освещения техногенной кризисной ситуации ISBN: 978-5-907063-61-7. 2020  Москва.  118 с. Издательство: Издательский дом «БИБЛИО-ГЛОБУС» (Москва)     УДК: 316.77 + 504.05
8.Сreation of an electronic textbook for university students
PROPOSITOS Y REPRESENTACIONES. 2020. Т. 8. № S2. С. 629.https://elibrary.ru/item.asp?id=43817582"
9.Using Internet Resources for Remote Language Learning
https://doi.org/10.3991/ijet.v15i13.14653 Propósitos y Representaciones Revista de psicología educativa | Journal of Educational Psychology ISSN 2310-4635 (En línea), 2307-7999 (Impreso) http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/629/0
2020.https://doi.org/10.3991/ijet.v15i13.14653 http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/629/0  2020


Узнайте больше об обучении в ДВФУ